重点突出抓质量，在线指导扣实际

计算机工程学院 曲秀清

一场突发疫情，给中国按下了“暂停键”。受疫情影响，全国各地学校均延期开学。一时间，线上教学模式凸显。自3月2日起，计算机工程学院曲秀清老师承担2017级计算机科学与技术（软件外包）专业的《Android程序设计》课程，线上教学工作有序展开。开课以来，曲老师针对课程特点，有的放矢地开展教学任务，学生反馈效果极好，到课率达100％。在学校面向学生组织的“你最喜欢的线上课程和教师”第一阶段的推荐评选活动中，曲老师入选学生推荐的“优师金课”名单。

据悉，针对2017级计算机科学与技术（软件外包）专业学生开设的《Android程序设计》这门课程，实践性强、理论要求高。再者疫情之下，曲老师经多方面考虑，最终选择网上开展基础理论和基本实践的课程教学。关于实践项目及代码调试部分，她结合课本项目与实际项目以线下作业形式下发学生。可见，这样的教学模式紧扣课本，针对性强，大力提升了学生解决实际问题的能力。

考虑到所带班级中考研学生比重大，在每次上课前，曲老师都将课程内容要求和课程作业提前下发学生，指导学生进行重点性学习。在这段特殊的教学时间里，她深有感触，说到：“我们的网上课程仅是实现了学生的‘停课不停学’，但视频内容与本课程的教学大纲、教学内容仍存在差距，只有结合教学要求有针对性地选取合适的内容开展教学，才更有利于学生理解知识、学透知识，切不可完全放任学生自由观看视频，而没有任何的指导性工作。”

在教学过程中，曲老师会对各章节内容适时推出总结，助力学生回顾所学知识。同时，她还指导学生参考本课程的其他教学资源，通过自主学习、多点比较，进一步体会知识要点及应用，开拓思路。曲老师感慨说：“本门课程所选择的网课思路简单、入门快，适合于大部分首次接触学习该课程的学生。有一部分学生学习能力较强，思维活跃，当他们选择更专业的网络课程时，我们的指导性的工作必不可少！”

线上学习模式背后存在的问题不容小觑。有的同学借学习之名，虚度时光。针对此类现象，曲老师实时监督学生的学习进度，不断督促进度安排不合理的学生按计划完成任务，提醒大幅超前进度的学生确保学习效果。此外，她在利用QQ群指导答疑、讨论问题过程中，实时记录线上课程中存在的一些无法解决的问题，以便于后续线下课程一并解决。曲老师的细心、耐心、用心，让我们为之感动，作为学生更应认真对待老师的良苦用心，而不是敷衍了事。

学习空间距离的遥远，并不代表学习的孤独，学习时间的自由，并不代表学习的散漫。面对疫情，曲秀清老师严格把关，充分利用网上教学视频和及时线上指导，让学生在疫情期间有效掌握到课程的核心技术知识，为线下教学拓展奠定了良好的基础。