刘永华，男，1963年9月出生，山东安丘市人，汉族，中共党员，1986年山东大学毕业，教授，教学名师，山东科技大学和齐鲁工业大学兼职硕士研究生导师，网络工程教研室主任。兼任山东省中小企业技术专家组成员、全国“应用型网络工程人才培养模式研究协作组” A类会员。

严谨治学，打造一流本科课程。主持建设的《计算机网络》获批第二批山东省一流本科课程（2021.08）。一流课程是一流专业的基础，坚持“两性一度”标准，突出高阶性、创新性、挑战度，将信息技术与教育教学深度融合，更新教学理念，优化教学内容，创新教学方法，完善课程评价，严格考试纪律，切实让课程优起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，全面提升课程建设水平和人才培养质量。

思政育人，培养学生家国情怀。主持建设的《计算机网络》获批潍坊学院首批课程思政示范课程（2021.07）、潍坊学院优秀共享课程（2020.12）。深入挖掘课程所蕴含的思想政治德育元素和所承载的思想政治教育功能，以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为灵魂和主线，以网络专业知识、技能为载体，达到知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的教学目标，打造专业教育与思政教育的协同效应，实现专业课程与思政课程同向同行的育人格局。既让专业课变得生动鲜活，又潜移默化将思政元素融入学生内心，实现知识技能传授与价值引领有效结合，努力培养社会主义建设可靠接班人。

教材建设，内容源于课堂实践。主持建设的《计算机网络》获山东省优秀教学案例二等奖（2020.09）、获批山东省高等学校在线开放课程（2019.09）。近几年在清华大学出版社出版计算机网络技术系列教材8部，其中1部获山东省优秀教材二等奖，发表教学研究论文9篇。一流教材是一流课程的依托，教材建设始终遵循教育教学规律和人才培养规律，体现先进教育理念，适应地方高校应用型人才培养需求，反映人才培养模式创新和教学改革最新成果，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，激发学生创新潜能。

教学研究，成果应用人才培养。主持山东省本科高校教学改革研究项目1项（项目编号：C2016M048）（2017.05）、主持教育部产学协同育人项目1项（项目编号：201802027013）（2019.03）。获潍坊学院教学成果二等奖1项（2017.12）、山东省教育系统优秀调研成果三等奖2项（2013.08、2012.05）、山东省高等教育学会优秀高等教育研究成果三等奖1项（2013.01）。刘永华将教学研究及教学成果应用于人才培养过程，是对人才培养体系与教学内容的挑战，更加注重了专业工程能力的培养，注重了地方产业需求，注重了产教融合，注重了现代信息技术在教育教学中的运用，切实提高学生的工程实践能力、专业技术水平、创新能力和团队意识。