为进一步强化班级心理委员的角色认知与专业能力，筑牢计算机工程学院心理健康教育工作的基层防线，计算机工程学院于11月30日上午成功举办2025年度班级心理委员专题培训。计算机工程学院党委副书记朱万山、学校大学生心理健康教育咨询中心王学军老师、辅导员韩桂红老师出席培训会，张爽老师主持。

培训伊始，韩桂红老师从“角色定位”“工作职责”“沟通技巧”三个维度展开分享，清晰阐释了心理委员作为“朋辈支持者”与“信息传递者”的双重职责，并且结合了班级生活中的实际案例，分享了简单实用的沟通技巧，同时叮嘱各位心理委员在服务他人时也要兼顾自我情绪调节，让在场心理委员快速明确了工作的核心方向。

随后，教师教育学院应用心理学专业的张姝涵同学围绕“危机识别”“信号解读”“应对技巧”三个层面展开专题讲解，结合校园常见心理困扰案例，拆解了“情绪异常”“行为突变”等危机信号的识别方法，并通过情景互动环节，引导心理委员们模拟应对场景，在实践中掌握初步干预技巧，学习干预方法。

在第三个环节中，23级计算机科学与技术专业优秀学生干部代表池嘉妍、姚心雨以《“编织情绪”谱写心灵算法》为主题，现场演示融合计算机算法特色的心理健康主题班会。

在互动答疑环节，同学们围绕“新环境适应”“自主学习焦虑”等实际问题向王学军老师提问。针对“新环境不适应与自主学习困扰”，王老师建议从“锚定小目标”入手，通过拆解学习任务、建立规律作息、主动链接同伴等方式，逐步构建安全感与掌控感，同时鼓励大家借助学校心理咨询资源，及时疏解情绪压力。

活动最后，朱万山作总结讲话。他强调，心理委员是心理健康工作的“神经末梢”，既要做同学们身边的“暖心伙伴”，及时关注朋辈情绪动态；也要当好“心灵哨兵”，精准传递心理需求、协助落实干预措施。同时，他对心理委员们提出以下期望：要主动学习心理知识、提升服务能力，充分发挥桥梁纽带作用，与计算机工程学院协同发力，通过主题班会等多样形式，共同营造健康、温暖的校园心理氛围。

此次培训促进了班级心理健康工作“专业指导+朋辈分享+特色创新”的有机结合，不仅提升了心理委员的专业素养，更激发了大家参与心理健康工作的积极性。后续，计算机工程学院将持续深化心理委员队伍建设，以更精准、更暖心的举措，为同学们的心理健康保驾护航。